Ο μαθητής που ξέρει ότι έχει υποστήριξη — πραγματική, άμεση, διαθέσιμη — αντιμετωπίζει τη μελέτη διαφορετικά. Δεν φοβάται να κολλήσει, γιατί ξέρει ότι δεν θα μείνει κολλημένος για πολύ. Δεν φοβάται να δοκιμάσει κάτι δύσκολο, γιατί έχει κάποιον δίπλα του.
Αυτή η αίσθηση ασφάλειας δεν είναι διακοσμητική. Είναι παιδαγωγικά σημαντική. Οι έρευνες δείχνουν ότι το άγχος είναι ένας από τους κύριους παράγοντες που εμποδίζουν τη μάθηση. Μαθητές που νιώθουν υποστηριγμένοι μαθαίνουν καλύτερα, γρηγορότερα και αποτελεσματικότερα.